كلية التربية للبنات تناقش أطروحة دكتوراه عن التكنولوجيا الرقمية وبناء المعرفة في التعليم المسرع•••
جرت بعون الله تعالى المناقشة العلنية لطالبة الدكتوراه (هبة رياض عبد الخالق سلمان) من قسم الاجتماع عن أطروحتها الموسومة بـ:(التكنولوجيا الرقمية وبناء المعرفة في التعليم المسرع.. دراسة اجتماعية ميدانية / محافظة بغداد أنموذجًا)
وذلك في تمام الساعة التاسعة صباحًا من يوم الأحد الموافق 10 آيار 2026، وعلى قاعة الزهراؤ في رحاب كلية التربية للبنات. وقد تألفت لجنة المناقشة من الأساتيذ الأفاضل:
1- أ.د. مروج مظهر عباس / رئيسًا.
2- أ.د. أساور عبد الحسين عبد السادة / عضوًا.
3- أ.د. لمياء محمد حسن / عضوًا.
4- أ.د. وديان ياسين عبيد / عضوًا.
5- أ.م.د. عبير نجم عبد الله / عضوًا.
6- أ.د. زينب محمد صالح / عضوًا ومشرفًا.
هدفت الدراسة إلى تحديد أهمية التكنولوجيا الرقمية في التعليم المسرع، وبيان المعوقات التي تحد من أداء برنامج التعليم المسرع في ظل التكنولوجيا الرقمية.
وقد توصلت الباحثة إلى إسهام برنامج التعليم المسرع في تقليل الهدر التعليمي من خلال استثمار الوقت بصورة فعالة للفئات المنقطعة عن التعليم النظامي. و بينت نتائج الدراسة أن البعد التربوي حقق أعلى نسبة بين أبعاد التعليم المسرع، مما يعكس اهتمام التربية الحديثة بتنمية مهارات الطلبة.
وقد أوصت الباحثة إلى ضرورة إعادة النظر بالمناهج الدراسية وتبسيطها للحد من نسب التسرب المدرسي. و التأكيد على استمرار برنامج حملة العودة إلى التعليم بإشراف مباشر من مجلس الوزراء ووزارة التربية.
ونوقشت الأطروحة مناقشة علمية مستفيضة بينت مواطن القوة ومكمن الضعف، وقد حصلت الطالبة على درجة الدكتوراه بتقدير (جيد جدًا عالٍ).
