🟢 مناقشه ماجستير في قسم رياض الاطفال ..

جرت بعون الله تعالى المناقشه العلميه لطالبه الماجستير (الاء حميد عبدالله حمادي )في قسم رياض الاطفال عن رسالتها الموسومة: ب ( الافصاح عن الامنيات وعلاقته بتأسيس الصداقات المنفعيه لدى أطفال الروضة ) في تمام الساعه الواحده ظهراً منيوم الأحد المصادف ٢٠٢٦/٨/٢٣ وعلى قاعة المناقشات في رحاب كليه التربيه للبنات ،وتألفت لجنة المناقشة من الاساتذه الافاضل كل من:

أ.دكلثوم عبد عون ردام/رئيساً

أ.د سجلاء فائق هاشم/عضوا

أ.م.د سعاد عبدالله داود/عضواً

 أ.د زهراء زيد شفيق /عضواً ومشرفاً

هدفت الدراسة إلى معرفة مايأتي:

١_الافصاح عن الامنيات لدى اطفال الروضة

٢_الافصاح عن الامنيات وفق الجنس ( ذكور واناث)أطفال الروضة

٣_الافصاح عن الامنيات على وفق التحصيل الدراسي للأم .

٤_الافصاح عن الامنيات على وفق التحصيل الدراسي للاب

٥_تأسيس الصداقات المنفعيه لدى أطفال الروضة

❇️وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج اهمها:

١)ان أطفال الروضة بعمر (٥)سنوات يتمتعون بمستوى مقبول من الإفصاح عن الامنيات أذ يميل بعضهم في التعبير عن رغباتهم وطموحاتهم بصورة تلقائيه واضحة

2) إن الاأطفال الذكور من اطفال الروضة اظهروا مستوى أعلى قليلاً في الإفصاح عن الأمنيات مقارنة بالاطفال الاناث.

3) إن الأطفال الذين ينتمون إلى أسر ذات مستوى تعليمي أعلى أظهروا قدرة أكبر على الإفصاح عن الأمنيات مقارنة بأقرانهم.

4) إن أطفال الروضة بعمر (5) سنوات يتمتعون بمستوى مقبول من تأسيس الصداقات المنفعية من خلال التفاعل الاجتماعي داخل الصف في الروضة .

5) إن الأطفال الذكور أظهروا ميلاً أكبر قليلاً نحو الصداقات المنفعية مقارنة بالاطفال الإناث.

وقدمت الباحثة مجموعة من التوصيات أهمها :

1) على إدارات رياض الأطفال العمل بتنمية مهارة الإفصاح عن الأمنيات لدى الأطفال من خلال الأنشطة التعبيرية والحوار الحر.

2) ضرورة اعداد برامج وأنشطة جماعية تساعد الأطفال على بناء صداقات قائمة على التعاون والمشاركة الإيجابية من قبل مديريات التربية في محافظة بغداد.

3) توعيه اولياء الامور باهمية تشجيع الطفل على التعبير عن رغباته ومشاعره بصورة سليمه داخل الاسرة من خلال اقامة الندوات التعليمية في رياض الاطفال ونشر البوسترات التعليميه.

ونوقشت الرساله مناقشة علمية مستفيضه ودقيقه بينت مواطن الضعف والقوه ،وقد حصلت الطالبة على تقدير (جيد جدا عالٍ )

Comments are disabled.