Summary
جرت بعون الله تعالى المناقشة العلنية لطالبة الماجستير (جهينة محمود عبود) في قسم اللغة الإنكليزية عن رسالتها الموسومة بـ:((أثر لعبتي التمثيل الصامت (Charades) والرسم (Pictionary) على تحصيل طلبة المدارس المتوسطة في اللغة الإنكليزية وانطباعاتهم))وذلك في تمام الساعة التاسعة صباحًا يوم الثلاثاء الموافق 2026/9/1، وعلى قاعة المناقشات في رحاب كلية التربية للبنات،وتألفت لجنة المناقشة من الأساتذة الأفاضل كل من:
1- أ.د. بان جعفر صادق / رئيسًا.
2- أ.د. نادية مجيد حسين / عضوًا.
3- أ.م. نرمين محمود محمد / عضوًا.
4- أ.م.د. حنان ضياء عاكف / عضوًا ومشرفًا.
هدفت الدراسة إلى معرفة ما يأتي:
1- أثر لعبتي التمثيل الصامت والرسم في تحصيل الطلبة مقارنة بالطريقة التقليدية.
2- أثر اللعبتين في التحصيل على المستويين الاستقبالي والإنتاجي.
3- انطباعات الطلبة تجاه استخدام اللعبتين في تعلم اللغة الإنكليزية.
وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها:
1- تفوق المجموعة التجريبية في التحصيل العام للغة الإنكليزية.
2- أسهمت اللعبتان في تطوير التحصيل على المستويين الاستقبالي والإنتاجي.
3- أظهر الطلبة انطباعات إيجابية تجاه استخدام اللعبتين في تعلم اللغة الإنكليزية.
وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها:
1- تضمين أنشطة اللعبتين في كتب اللغة الإنكليزية والمواد التعليمية المساندة.
2- توفير تدريب عملي للمدرسين على توظيف اللعبتين في التدريس.
3- دعم توظيف الأنشطة التفاعلية وتوفير المستلزمات الصفية المناسبة.
ونوقشت الرسالة مناقشة علمية مستفيضة ودقيقة، وبُيّنت مواطن القوة فيها، وقد حصلت الطالبة على تقدير (جيد جدًا
